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在北大青鸟鲁广校区的IT学习方法论

责任编辑：宏鹏来源：武汉北大青鸟鲁广校区发布时间：2014-02-25 10:21:14

导读：在北大青鸟鲁广校区的学习让我明白，IT是一个需要活到老、学到老的行当。一个IT人的成长一定是从菜鸟级到工程师、技术总监等转变的，后做到手中无剑。

一:学习的方向 IT是一个需要活到老，学到老的行当。技术领域的革新和提高每天都在发生，这使得IT领域的工作者必须不断地学习，才能紧跟技术的脚步。与此同时，IT人大多都是“热爱学习”的好同志。IT的细分领域非常广泛，从简单的电脑硬件到非常复杂的电脑软件，无一不是IT人感兴趣而希望学习的东西。IT人在学习之路“上下而求索”。然而，我们仍旧面临很多困惑，“学什么”、“怎么学”、“学了有什么用”，不断地陷入一些学习误区，感觉学习得非常辛苦，但是自己的水平和能力却提高得非常有限。在此，我会跟大家共同探讨一些技术学习方面的误区，IT知识学习的要点和建议。二：学习的心法：所谓心法，就是理论基础知识，是底层的原理性知识，是那些跟特定的厂家无关的跨平台共性知识；所谓招式，就是应用层面的技能，配置、操作和调试的步骤，跟具体的软件或者硬件紧密关联的特殊知识。IT行业的工作领域虽然千差万别，但是在知识的学习上，都存在心法与招式的区别，比如说： IT工作领域心法招式系统管理员操作系统的基础知识程序的结构和执行原理目录服务，Web，邮件等系统的基本知识纠错排错的思路和技能活动目录下DNS的配置 SendMail系统的架设和管理用PHP与 MySQL架设电子商务网站 Windows的集群配置网络管理员TCP/IP；RFC 网络安的基础知识网络设计和规划能力路由器的具体配置命令特定网管软件的使用一些网络诊断工具数据库管理员关系型数据库的原理和设计 SQL查询语句和编程数据库设计与应用平台的结合SQL Server或者MySQL的操作与特定编程平台相关的数据库指令特定数据库产品的维护或者调优图形美工设计人员色彩的原理颜色搭配的技巧设计能力和表现能力“PhotoShop”磨皮大法等 Flash动画制作或者编程 DreamWaver 网页设计下面我尝试从一IT人的成长和学习路径说起： 1）菜鸟上路。这是在校学生和刚毕业1-2年的IT人所经历的一个阶段。概括地说，就是“什么都不懂，什么都想学，精力旺盛，求知欲超强”的一个阶段。在这个阶段，需要牢记这两句话：“学以致用”和“兴趣是好的老师”。在校学生往往对老师讲授的“心法”类基础知识毫无兴趣（过不了多久就会后悔，没办法，人总是在不断后悔中成长的），而对书店中诸如“21天精通XXX技术”这一类的“招式”充满激情。这一点是可以理解的，但是需要把握一个度，切忌在应用层面涉猎过多，浅尝辄止。可以在兴趣的导向下涉足一些领域，做一些“招式”的学习和实践，但是需要时刻牢记，不要为“招式”上的小有成就而沾沾自喜和止步不前，而是需要通过这样的学习和实践来明确自己擅长的方向和领域。菜鸟上路以“招式”的学习为主，通过学习、收获、反馈和思考，来扩大自己的知识面，为自己找出擅长的方向。找到方向了，菜鸟才真的上路了。 2）初出茅庐。在开始工作的头两三年，处在一个初出茅庐的阶段。不同于学校的象牙塔环境，在工作中，有来自各个方面的压力，有实际操作中的磨练，也有来自同事及“师傅”的指导。对于所从事的工作，往往会经历新奇-〉挑战-〉得心应手-〉逐渐厌倦这样的一个“心路历程”。在公司里，“三人行，必有我师”，跟周围同事和员工的交流，会使“招式”方面的应用技能快速提高，甚至在某个领域达到独当一面的成果。某个领域应用和操作水平的独当一面，并不代表整体技术能力的综合水平。这个阶段的学习，要在联系到实际应用的前提下，对所工作领域的“心法”类知识做一个深入的理论学习甚至是补课。系统管理员这时应该把《操作系统原理》翻出来仔细的读一读，网络管理员应该看《TCP/IP协议》，这样才能触类旁通，对具体工作有更好的指导。初出茅庐阶段以“心法”的学习为主，这样才能打下扎实的基础，在技术道路上实现可持续发展。 3）小试牛刀。再工作几年，你的名片上可能已经印着“工程师”甚至“技术主管”的头衔，此时切忌在你熟悉的领域“自扫门前雪”，“坐井观天”。IT是一个需要综合知识的领域，此时不妨学习一些自己不熟悉，但是却跟自己目前或者未来的工作有关的平台或者系统，多做一些实践操作，做一些试验，动动手。论语上说，“学而不思则罔，思而不学则殆”，IT人也要拳不离手，曲不离口。工作小有成就后，要学习一些新的“招式” ，让自己时刻保持良好的状态，坚决避免思路和操作能力的僵化。 4）游刃有余。此时你可能已经是“席工程师”，“技术总监”或“架构师”。对于技术方面的问题，往往在公司内有着“一语定乾坤”的决定性能力。而这一阶段的学习要求往往也更高，不要打破平台的限制，也要站在更高的高度，从“集成”的角度出发，把各个IT领域联系在一起，需要有总揽局的能力和视野。此时，初出茅庐时学习的“心法”（提高你的能力），和小试牛刀阶段不断补充的“招式”（开阔你的视野），都将在这个阶段厚积薄发。此时的学习，不局限在特定领域的一招一式，而是要融会贯通，把“各门各派”的心法为我所用，总结提炼自己的思维方式和决断能力 5）手中无剑。这是一个你我都在追求的状态。金庸笔下的独孤求败，一生用过五种不同的剑，分别为无名利剑、紫薇软剑、玄铁重剑、木剑乃至无剑。这五种不同的剑，事实上代表了独孤求败剑学的五个不同境界。“自此精修，渐进于无剑胜有剑之境”，说的是在积累、经验和知识上的深度达到一定境界后的自如应对。从这个简单的成长学习路径，我们可以清楚地看到，IT领域的理论知识和操作技能实现辅相承的，在学习过程中需要很好的平衡。这样才能把握好学习的“度”，不再只是的汪洋大海迷失方向。